夫子上课、背写书籍然后再听一下家中周父等人的人生经验。 夫子大致了解周元的能力，即使只是周元表现出的也足以让夫子觉得周元科举有望。想到自己能教出一个考中举人的学生也让他激动非常。下定决心一定要好好培养周元。 对周元的字体严格要求，必须写成规范的馆阁体。教给周元科举考试的考试方式，训练周元答题的模式。还给周元说了些有关科举考试的历史，本朝的历史，还有些科举考试中应该注意的事项等等。李夫子想到什么就教给周元什么，唯恐因自己误了周元。尽管夫子的说法中带着自己的感情色彩，不够客观，但也让周元了解了自己所处的这个世界。 除了听夫子讲课，其他时间就是从镇上买了纸和笔，将之前看过的书一本一本的写下来，既练了字又能够将书收藏起来。书肆里有让书生抄书赚钱的工作，字体要...

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