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楔子（第1页）
白絮和沈泽的相遇是在三年级的期中过后，沈泽转校，白絮是他同桌。两人自从做了同桌，经过他们的小走廊都令人忍不住轻声慢步保持斯文，因为他们被称作1班模范同桌，都相当斯文。
说到斯文，其实分为两种，一种是内心淳朴，外表儒雅，言行稳妥和谐融入中华礼义之美的真斯文，即文艺小书生，另一种则是外表精致华丽，眼中透着智慧灵巧，实则内心深邃圆滑而又不失伪装，靠着和谐理论而用于圆滑实践的假斯文，白絮是前面那种，老师同学公认的好同学，自我奋斗，吃苦耐劳。沈泽必然是后者，也就是假斯文，即斯文败类或斯文禽兽，多年后这个响亮的名字被广泛戏称在沈泽身上，当然，那都是后话。但其实，关系融洽很多时候只是一种表象，比如这两个小家伙。
沈泽转来那天，期中成绩刚好公示出来，小白絮由于退步了两名，内心愁苦，而恰在此时，李老师进门，满面春风，这么开心的样子更加刺激了小白絮。
李老师站在台上，充满母性的光辉，“同学们，今天咱们三年一班加入一位新同学，以后大家好好相处，成为一家人。掌声欢迎一下。”
小沈泽从门口走上台，台下的同学看着这个漂亮又安静的小男生，心生好感，大大鼓掌。安静下来后，沈泽进行自我介绍“我叫沈泽，三点水的沈，湖泽的泽。”
台下又是一片掌声，似乎男孩清亮的嗓音更加招人喜欢，每个人都在鼓掌，哦，不对，除了白絮以外的人都在鼓掌。白絮继续沉浸在那98分英语测验的愁苦中，怎么不是满分呢？当然，他看上去也只是面色不太好，小脸儿泛着不快，然而要命的是，这个表情，被台上大大方方刚演讲完的“乖宝宝”沈泽小盆友逮了个正着。
在沈泽的眼中，对方既没鼓一次掌，表情很吓人，对于小盆友时期的沈泽来讲：这是赤裸裸的不欢迎呀。
李老师“好了，沈泽就坐在白絮旁边吧。”小沈泽也不想啊，可那时教室唯一的空位。
沈泽笑眯眯“谢谢老师，可是……谁是白絮？”
李老师“白絮，站起来一下，让沈泽看到你。”
小白絮依旧没什么好脸色起立，“哦，好。”
迎面沈泽笑成一朵迎春花，背着小书包坐下，放好东西，小声说“你好，我叫沈泽。”
白絮“我知道，你刚才说过了呀。”
沈泽还是笑眯眯“你刚刚没有鼓掌也没有笑容，我以为你没听到呢。”
白絮心里那个气呀，这个小盆友……
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